La falta de una resolución del Gobierno nacional que declare a Ortega como zona diferencial en transporte pone en riesgo el acceso a la educación de cientos de estudiantes rurales al inicio del calendario escolar.
El municipio de Ortega vuelve a enfrentar un panorama incierto frente al inicio del año escolar, ante el riesgo de quedarse nuevamente sin transporte para sus estudiantes. La situación se origina por la ausencia de una resolución del Gobierno nacional que lo declare como zona diferencial en materia de transporte escolar. Este requisito es indispensable para que la administración municipal pueda contratar legalmente el servicio. Sin este acto administrativo, el proceso queda bloqueado. La preocupación aumenta a pocos días del inicio de clases. Las comunidades rurales son las más afectadas por esta incertidumbre. El acceso a la educación depende en gran medida de este servicio. La falta de transporte limita la permanencia escolar.
El alcalde de Ortega, Diego Matiz, manifestó que la administración municipal ha insistido durante más de dos años ante los ministerios de Transporte y Educación. Según el mandatario, pese a las solicitudes formales y reiteradas, no se ha obtenido una respuesta oficial. Esta falta de pronunciamiento mantiene al municipio en un limbo administrativo. El tiempo transcurre sin soluciones concretas. La cercanía del cierre del actual gobierno nacional genera mayor inquietud. El alcalde advirtió que el margen de maniobra es cada vez más reducido. La ausencia de la resolución impide avanzar en la contratación. El problema se repite año tras año.
De acuerdo con el mandatario local, el principal obstáculo para asumir el servicio es el alto costo del transporte escolar en el municipio. Ortega, por sus condiciones geográficas y rurales, requiere una inversión cercana a los cuatro mil millones de pesos anuales. Esta cifra supera ampliamente la capacidad financiera del municipio. Sin el respaldo del Gobierno nacional, resulta inviable cubrir estos gastos. La administración local no cuenta con recursos suficientes. El presupuesto municipal no permite asumir esta carga. La situación pone en evidencia las brechas territoriales. Las zonas rurales continúan siendo las más vulnerables.
El alcalde también descartó que, por el momento, se esté contemplando la entrega de subsidios directos a las familias. Según explicó, esta alternativa no resolvería de fondo el problema estructural del transporte escolar. Además, implicaría nuevas cargas administrativas y financieras. La prioridad, dijo, es contar con una solución integral y sostenible. La declaratoria como zona diferencial permitiría viabilizar el servicio. Sin ella, cualquier medida sería temporal e insuficiente. La administración insiste en una respuesta institucional. La educación no puede depender de soluciones improvisadas. El municipio requiere respaldo efectivo.
La falta de definición por parte del Gobierno nacional mantiene en vilo a padres de familia, estudiantes y docentes. Las comunidades rurales temen que niños y jóvenes se queden nuevamente sin acceso oportuno a la educación. Para muchos estudiantes, el transporte es la única forma de llegar a las instituciones educativas. La ausencia del servicio incrementa el riesgo de deserción escolar. Las familias expresan su preocupación ante un posible nuevo año sin clases presenciales. El impacto social sería significativo. La educación rural enfrenta múltiples barreras. El transporte es una de las más críticas.
Desde la Alcaldía de Ortega aseguraron que continuarán insistiendo ante el Gobierno nacional hasta obtener una respuesta definitiva. El llamado es a que se emita la resolución antes del inicio del calendario escolar. Las autoridades locales reiteraron su compromiso con la educación de los niños y jóvenes del municipio. También pidieron comprensión a la comunidad frente a una situación que escapa a sus competencias. El municipio espera no repetir escenarios del pasado. La presión institucional continuará en los próximos días. El objetivo es evitar un nuevo retroceso educativo. La comunidad permanece a la expectativa de una solución. El tiempo apremia.
